PROJECTE DEL NOM DE LA CLASSE

Hem començat a treballar el projecte del nom de la classe i necessitem la vostra col·laboració.

Cada nen/a (de manera individual) ha de portar només la informació de la pregunta que li ha tocat. La informació ha de ser visual i fàcil perquè l'han d'explicar ells/es (imatges, vídeos, contes,...).

L'heu de portar la propera setmana.

P3-A: Les parts del pollet. Com és?

Nens/es encarregats: Andrés, Júlia Blánquez, Iván, Mireia Bayot, Leo Mondéjar.


P3-B: Les parts de l'ovella. Com és?

Nens/es encarregats: Jesús, Noa Pérez, Katrin, César, Tiago, Kai.

DITA DE L'HIVERN

Les ovelles i els pollets estan aprenent la dita de l'hivern!!

RECORDATORIS

Bon dia famílies, us recordem que:

• a l'inici de cada trimestre heu de portar un paquet gran de tovalloletes humides i un paquet de tissues
• heu de portar, per iniciar el treball de les emocions, una fotografia del vostre fill/a de 9x7cm aproximadament (millor de la cara)
• les jaquetes han de portar una cinta llarga (d'uns 20cm) per que els infants puguin penjar-les.

Moltes gràcies!

DESCOBERTA DEL FET RELIGIÓS: LA PACIÈNCIA

Us fem arribar algunes idees i suggeriments sobre la unitat que treballarem amb els vostres fills i filles: LA PACIÈNCIA.

Aquest valor és fonamental en la vida de la persona i en la vida en societat. Contínuament hi ha situacions a casa, a l'escola, al carrer que demanen paciència per poder viure en pau.

Cada persona és un món i ser pacient consisteix a acceptar-ne el ritme, el temps, les prioritats i els desigs. Una de les claus per educar la paciència és ajudar a contenir la demanda. És a dir, identificar el desig, veure'n la prioritat i fer-se càrrec de la situació, del context, a l'hora d'expressar la demanda.Educar en aquest procés ajudarà el nen o la nena a saber esperar. L'ésser  humà necessita temps i esforços per aconseguir allò que es proposa mitjançant la seva voluntat.

Des de casa podeu aprofundir en la paciència treballant aquests recursos: mantenir actituds de calma i escolta, saber dir "no" a accions immediates -intentem que no prevalgui la rapidesa dels resultats-, evitar la immediatesa de les coses, saber esperar el torn de paraula en converses familiars, esperar a l'hora de servir el menjar a taula, ser pacient en pujar i baixar d'un vehicle públic, etc. Petits moments com aquests poden reforçar el treball de la paciència.

DESCOBERTA DEL FET RELIGIÓS: EL RESPECTE

Us fem arribar algunes idees i suggeriments sobre la unitat que hem treballat amb els vostres fills i filles:  EL RESPECTE.

El respecte ens convida a mirar per veure-hi: allò que m'envolta, la natura, les coses que tinc al davant, la pròpia persona, la persona dels altres. Aquesta mirada sobre les coses i les persones esdevé respecte quan desvetlla  una actitud de consideració, d'estima i d'admiració.

Des de casa podeu treballar activitats concretes de la vida quotidiana per aprofundir en el respecte: escoltar, afavorir el diàleg, acceptar l'opinió dels altres, utilitzar expressions de cortesia en el dia a dia (hola, adéu, bon dia, si us plau, gràcies,...), utilitzar un to de veu adequat per demanar qualsevol cosa (una joguina, el berenar, roba, la motxilla, etc.).

Per reforçar el treball escolar del respecte hem de tenir cura de l'entorn utilitzant les eines que tenim al nostre voltant (papereres, fonts, parcs,...), mantenir converses familiars on surti el respecte per l'entorn, els animals, els amics, la família.

L'actitud de respecte dels membres de la família davant la natura i les persones serà model i exemple a seguir pels infants.